❤️ תּלמיד סאַקינג ריזיק גומע האָן און מאַסטורבאַטינג נאַס לאָך ❤️ שווער פּאָרן ביי yi.dreamypassionatespotlight.ru ❌❤

סלוץ

ער איז גאנץ. גאָט.

וואַו, וואָס אַ גרייס פּאָץ אַ ניגגער האט! ער קען קוים פּאַסיק אין די מויל פון אַז שיין קליין ברונעט. כאָטש עס האט נישט האָבן צו פיל קאָנפליקט אין איר לאָך, איך געדאַנק עס וואָלט זיין ערגער. עס קוקט ווי אַ פעט פּיצל קען נישט יבערשרעקן דעם פייגעלע. איצט, אַז ס וואָס איך רופן אַ גענעראַל רער קלינאַפּ. מיט אַ באָנוס פון באַללס ספּאַנקינג אין די אַנוס. פילע פרויען ווינטשן זיי קען באַקומען אַ ניגגער ווי אַז אויף זייער ריזיק שטיל.

איך ווילן איינער אויך) עמעצער באַרען מיר

דע ר זו ן הא ט גערייג ט מי ט זײ ן האן , זײ ן מאמע ס שטײגע ר לאך . זי איז געווען קאַמינג אויף די מאַך. טרויעריק ווי אַ יונג מיידל. פאָנדלינג איר לאָך מיט איר הענט. פאַסטער. פאַסטער. ווען ער איז געווען געטאן, מיין זון דזשיזז זיין זיירע אויף איר בויך.

איך קען זען אַז עס איז נישט דער ערשטער מאָל זיי האָבן געשלעכט צוזאַמען. עס איז אַזוי באַקוועם - איר טאָן ניט האָבן צו נעמען קיין אַוועק, עס איז שטענדיק אַ שפּריץ און אַ בעט נאָענט. פון קורס, איר ברודער ס פּאָץ איז גרויס, אַזוי יעדער שוועסטער וואָלט פאַלן פֿאַר איין און זויגן עס בייַ דער ערשטער געלעגנהייט. נו, דאַכט זיך מיר, האָט ער זיך אויך ניט געמאַכט מיט זײַן שװעסטער דערמיט צו שפּילן ― זײַן אײגענער נשמה־חבר װעט אים ניט פֿאַרראַטן און ניט מאַכן מיט אים חתונה האָבן. עס איז געווען אַזוי קיוט ווען איר ברודער געקומען ין איר - עס נאָר טשיערד זיי אַרויף. )

עס איז זיכער גרינגער פֿאַר ווייַבלעך סטודענטן אין טערמינען פון יגזאַמז. עס איז ניט אָפט אַז ווייַבלעך לערערס קענען נוצן די זכר סטודענטן פֿאַר די זעלבע ציל, אָבער זכר לערערס זענען נישט סקוויאַמיש וועגן דעם. די מיידלעך זענען גוט, זיי וויסן וואָס זיי ווילן צו דערגרייכן אין לעבן און נאָכגיין די צילן, טראָץ די פאַרבאָט און ציבור מיינונג. איך האב זיך געוואונדערט אויב איך וואלט געדארפט אויסקלייבן אן אנדער פאך...

יבער איך אויך ווילן זייער פיל

האר פון די לאָך.

ווען איך וואלט געווען מיינע פראפעסארן, וואלט איך רעקרוטירט מער פון די שיינע, און דער עיקר, נארישע סטודענטן צו לערנען. דער פּראָבע אין די קלאַסצימער איז געווען זייער עפעקטיוו.